生物培优补差的工作计划
日子如同白驹过隙,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,是时候开始制定工作计划了。但是工作计划要写什么内容才是正确的呢?以下是小编整理的生物培优补差的工作计划,仅供参考,大家一起来看看吧。
生物培优补差的工作计划1一、指导思想
根据七年级的实际情况和学生特点,为了提高七年级学生的优生自主合作学习能力,进一步巩固和提高中学生的学业成绩,帮助后进生取得适当的进步。让后进生在老师和优生的帮助下逐步提高学习成绩,培养学生学习初中生物的良好学习习惯和基本学习技能。我们可以真正将计划付诸实践,培养一批成绩优秀的学生,挖掘他们的潜力,培养学生学习初中生物良好的学习习惯和科学的学习方法,从而形成坚实的基础,帮助教师开展互补活动,从而提高学生的生物科学素养。
二、培养人才和帮助他人的目标
根据七年级班级的特点和学生的个性,要因材施教,注重学生的智力培养、思想道德教育和良好习惯的培养,努力激发学生学习生物的兴趣,时刻关注每个学生的发展,特别是关注“后进生”的成长,做好“后进生”的转化,防止学生掉队。争取在上一次期末考试的基础上有不同程度的提高。
三、培训内容的优与差
利用课余时间引导学生发现日常生活中的问题,关注社会热点问题,捕捉社会信息。加强学生对生活中典型有价值材料的收集,提出具有探究价值的问题,组织学生小组探究,探究过程和结果等信息上报,上课交流。 ……此处隐藏2202个字……。从而让优生更优,差生不差,共享成功。
二、总体工作目标
为提高我校生物教育教学工作,全面提高各年级学生学习的主动性和积极性,实行以点带面,全面提高,通过培优补差使学生转变观念,认真学习,发展智力,陶冶品德,真正使教师动起来,使学生活起来。
三、具体工作目标
1、加强对培优补差的常规管理。
2、认真组织相关的学生参与活动中去,使50%的学生参与到培优补差活动中去。
3、通过培优补差,使90%的学生能认识到学习的重要性。
4、认真做好参加学生的辅导工作和思想教育工作,培优和补差工作每周不少于三次。
四、基本实施措施
1、首先制定教师培优补差责任目标,让辅导教师通过培优补差明确目标。
2、辅导教师认真制订各科培优补差工作计划。定培训人、培训内容,培训时间。
3、重点做高考、会考、统一考试等备考的培优补差工作。
4.定期举行成绩提高快的学生学习交流会,交流学习经验和心得,共同提高。
4、定期对培训的学生进行考试和检测,及时了解培训情况。
5、科组长定期对辅导情况实施督查。
五、考评办法
1、对此项活动实行,在学期末,结合期末考试,对培训教师进行量化考评,对完成任务表现特别突出的,给予公开表扬。
2、对于在此项活动中敷衍了事,不认真的教师,在学校会议中给予公开批评,并限期进行改正。
我科要长期坚持下去培优补差的工作,真正让学生树立起学习的信心和勇气,克服自卑的心理。在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围,使每个学生学有所长,学有所用,不能不学,量性而学这一目标。