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教师工作计划

时间:2023-02-05 23:38:14
教师工作计划合集15篇

教师工作计划合集15篇

时光在流逝,从不停歇,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,该好好计划一下接下来的工作了!什么样的计划才是有效的呢?以下是小编精心整理的教师工作计划,希望能够帮助到大家。

教师工作计划1

新的学期又开始了,本学期我担任四年级和五年级12个班的美术教学工作,为更好的完成本学期的教学目标和教学任务。现制定出本学期工作计划如下:

一、指导思想

1、进一步贯彻和学习美术新课程标准,更新教学观念和理念,并运用新的理论来指导自己的日常教学工作,认真备好每一节课,上好每一节课。

2、认真贯彻学校工作重点,尽快筹备建立美术小组,完善美术教室,为学生提供良好的学习环境。通过美术兴趣小组的活动,使学生的美术特长得到更好的发展,进一步了解美术的基本知识,培养学生的观察能力和创新思维能力,提高学生的审美观。

二、学生现状分析

每个年级都有6个班级,各班学生从绘画的素质上看千差万别,有先天因素,有后天原因,造成他们对美术课兴趣的不同,所以,在课堂上的接受能力便有所差别。这需要教师耐心引导、调动其潜意识及思维的积极性,努力使横向、纵向所造成的差距缩短,提高每个学生对美术课的兴趣。

三、教学目的

要求学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程,学习美术欣赏和评述的方法,丰富视觉、触觉和审美经验,体验美术活 ……此处隐藏14725个字……展了学生的思维空间,陶冶了学生的情操,增添了学习的情趣,提高了学生对色彩美的鉴赏、感悟能力。让学生互评、自评,大胆地说出自己的内心感觉,提高了审美素质,激励学生学习的信心。

三、善用激励性评价,让学生张扬个性。

评价是小学美术教学的一个重要环节。正确的评价中能够了解自己的学习状况,及时调整不良的学习方法,激发学习兴趣,获得良好的学习效果。教学评价对学生的学习起着至关重要的作用,直接关系到儿童对美术的兴趣、激情、自信,关系到学生人格的健康成长,因而激励性评价尤为重要。

在教学中,我注重对学生的综合评价,在知识的理解与表现中,学生的表现参差不齐,为了挖掘每一个学生潜在的能力,我因材施教,根据学生个性及作品造型特点的不同,观察孩子们的细微变化,寻找每个孩子的优点和长处,分别进行鼓励和引导,使每一个学生都得到个性的张扬。

每节课为孩子们创造展示自我的舞台和机会,让他们充分发挥自己的个性意识,大胆想象,展示不同的自我。从而也更好的调动了学生完成创意作品的积极性和主动性。美术教学的艺术,不在于传授绘画技能,而在激励、唤醒对美术的喜爱。只要我们本着保护学生个性、培养学生的兴趣、提高学生审美及综合能力的目的,在评价过程中运用一切不同的方式、方法,让我们的学生真正做到敢想、敢说、敢画、敢做。

经过长期的实践,校园里形成了老师关注学生热爱美术的氛围。我们付出了很多的精力,使每一个学生都有一种感觉:老师非常关注我的画,很认真的欣赏,耐心的辅导,我一定要好好创作。我们成功地营造了一种追求美的氛围,形成了主动发现创作美的一种心理,孩子们用崭新的审美理念,饱满的激情,无穷的创作智慧,去实践幸福的课堂,在美术课上为学生们营造了另一片蓝天。

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